Das Modul 1 führt in die Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung ein, indem es einen ersten geschichtlichen Zugang eröffnet und dann aktuelle Theorien und pädagogische Handlungsformen vorstellt. Im Zentrum stehen dabei die Grundlagen pädagogischen Handelns bei Blindheit und Sehbehinderung, die zentralen Akteure und Handlungsfelder, grundlegende Bezugsrahmen wie Spezifische Curriculum und ICF aber auch praktische Aspekte wie Grundlagen in der Erstellung barrierefreier Dokumente oder Sehende Begleitung.