Beschreibung
Im Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen des Sehens ist es bedeutsam die Faktoren, die das Sehvermögen einer Person positiv beeinflussen, zu kennen und dies in der pädagogischen Praxis umzusetzen. Der Begriff "Low Vision" hat sich hierfür im pädagogischen Feld durchgesetzt. Dieser Begriff umfasst die Einschätzung des Sehvermögens, der individuellen Sehstrategien und der Nutzung des Sehens im Alltag, sowie Angebote zur Unterstützung und Förderung und zum bestmöglichen Gebrauch des Sehsinns. Dies kann direkte Interventionen, eine gezielte Umwelt- und Materialgestaltung, den Einsatz von optischen, elektronischen sowie nicht-optischen Hilfen und Hilfsmitteln, sowie auch psycho-soziale Aspekte im Kontext der Sehbeeinträchtigung beinhalten.
Zielgruppe
Berufsgruppen, die mit Menschen mit einer Sehbeeinträchtigung arbeiten und die über einen Hochschulabschluss bzw. eine vergleichbare Qualifikation verfügen.
Zugangsvoraussetzungen
Hochschulabschluss oder alternativ eine abgeschlossene Ausbildung, die dem Niveau 6 des Deutschen Qualifikationsrahmens entspricht, sowie Berufserfahrung in pädagogischen, therapeutischen oder verwandten Handlungsfeldern.
Inhalt
Um den vielfältigen Herausforderungen in der Frühförderung, bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit mehrfachen Beeinträchtigungen, im Schulalter und im Seniorenalter gerecht zu werden, bietet diese Weiterbildung einen Ein- und Überblick in die relevanten Themenbereiche und vermittelt ein Grundlagenwissen in den verschiedenen Bereichen von „Low Vision“.
Überblick über das Curriculum
- Funktionsweise des visuellen Systems
- Optische Grundlagen
- Erkrankungen des Auges und Auswirkungen auf das Sehvermögen
- Zerebral bedingte Sehbeeinträchtigungen im Kindes- und Jugendalter
- Einschätzung des funktionalen Sehvermögens
- Optische, elektronische, sowie nicht-optische Hilfsmittel
- Planung, Durchführung und Evaluation von Unterstützungs- und Interventionsmöglichkeiten im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter
- Besonderheiten bei erworbenen Sehbeeinträchtigungen im Jugend-, Erwachsenen- und Seniorenalter
- Lösungsorientierte Beratung im Kontext von Low Vision
Kompetenzbeschreibungen
Hier können Sie die
Kompetenzbeschreibungen der einzelnen Seminare herunterladen.
Zeitlicher Umfang
Die Weiterbildung umfasst eine Präsenzzeit von insgesamt 162 Stunden (Fr./Sa.) Hinzu kommen Anteile an angeleitetem Selbststudium und durchzuführendeFallbearbeitungen im Umfang von 288 Stunden.
Es wird von den Teilnehmenden erwartet, die Inhalte der Module auf die eigene Praxis zu übertragen sowie einzelne Themen im Selbststudium vorzubereiten bzw. zu vertiefen. Darüber hinaus werden die Teilnehmenden darin unterstützt, Fragestellungen ihrer eigenen beruflichen Praxis bezogen auf einen Low Vision-spezifischen Kontext zu bearbeiten und vorzustellen.
Die Veranstaltungen finden zum Teil in der Johann Wilhelm Klein-Akademie in Würzburg und in der Professional School in Heidelberg statt. Die weiteren Veranstaltungsorte werden rechtzeitig bekannt gegeben.
162 Stunden Präsenzzeit + Selbststudium und Fallarbeit mit dem Ziel eines Certificate of Advanced Studies [15 ECTS]: Stand März 2024
Die Seminarleitung/ReferentInnen
Frank Laemers
Katinka Probst
Dipl. Päd. Kirsten Wahren-Krüger
Zertifikat
Die Teilnehmenden erhalten nach erfolgreicher Absolvierung aller Module (inkl. der Eigenarbeit) ein Zertifikat der JWK-Akademie und der PH Heidelberg.
Ein Fortbildungsangebot von Schweizerischer Zentralverein für das Blindenwesen SZBLIND im Low Vision-Bereich:
Beobachten, verstehen und fördern des Sehens bei Kindern mit Sehen Plus+
Fragen? - Wir sind für Sie da!
